የ12ኛ ክፍል ውጤት ወጥቷል፤ ውጤትዎን የሚያዩበት መንገድ

የፈተና ወረቀቶች

የ8ኛ ክፍል ሒሳብ ሞዴል ፈተና፣ 2016 ዓ.ም. (2024)

በ2016 ዓ.ም. የ8ኛ ክፍል ተማሪዎችን ለሒሳብ ሚኒስትሪ ፈተና ለማዘጋጀት በተመሳሳይ ቅርጽ የተሰጠ ሞዴል ፈተና። ልምምድ ነው፤ ራሱ የሚኒስትሪ ፈተናው አይደለም። እያንዳንዱ ጥያቄ ትክክለኛ መልስ እና የተብራራ ማብራሪያ አለው።

በነጻ ልምምድ ይጀምሩየጥያቄ ወረቀት

  • ሁሉም የ8ኛ ክፍል ተማሪዎች

    ማን ይፈተናል

  • 2016 ዓ.ም. ሞዴል ፈተና

    የፈተና ዓመት

  • 28 ጥያቄዎች ከመልስ ጋር

    በዚህ ስብስብ

ከዚህ ፈተና ጥያቄዎችን ይሞክሩ

መልሱን ከመክፈትዎ በፊት እያንዳንዱን ጥያቄ በራስዎ ይመልሱ። ማብራሪያዎቹ ወደ መማሪያ መጽሐፉ ትክክለኛ ክፍል ይጠቁማሉ፤ ስለዚህ ጥያቄ ሲስቱ የትኛውን ገጽ እንደገና ማንበብ እንዳለብዎት ያውቃሉ።

ጥያቄ 1

Which one of the following is not true regarding the set of numbers?

  1. A.1∈N1 \in \mathbb{N}
  2. B.0∈W0 \in \mathbb{W}
  3. C.12∈Q\frac{1}{2} \in \mathbb{Q}
  4. D.0.5∈Z0.5 \in \mathbb{Z}
መልሱን እና ማብራሪያውን ይመልከቱ

መልስ፦ D 0.5∈Z0.5 \in \mathbb{Z}

ለምን

The set Z\mathbb{Z} represents integers {…,−2,−1,0,1,2,… }\{\dots, -2, -1, 0, 1, 2, \dots\}. Since 0.50.5 is a decimal and not a whole number, it does not belong to Z\mathbb{Z}, making D the false statement.

ጥያቄ 3

If a=−4a = -4, b=3b = 3, and c=−2c = -2, then which one of the following is the value of 3a−2b+3c3a - 2b + 3c?

  1. A.1212
  2. B.−12-12
  3. C.00
  4. D.−24-24
መልሱን እና ማብራሪያውን ይመልከቱ

መልስ፦ D −24-24

ለምን

Substituting a=−4a = -4, b=3b = 3, and c=−2c = -2 into 3a−2b+3c3a - 2b + 3c gives 3(−4)−2(3)+3(−2)=−12−6−6=−243(-4) - 2(3) + 3(-2) = -12 - 6 - 6 = -24.

ጥያቄ 4

Which one of the following is the correct increasing order of the following decimals: 6.6066.606, 0.60.6, 0.660.66, and 6.066.06?

  1. A.0.6,0.66,6.06,6.6060.6, 0.66, 6.06, 6.606
  2. B.0.6,0.66,6.606,6.060.6, 0.66, 6.606, 6.06
  3. C.0.66,0.6,6.06,6.6060.66, 0.6, 6.06, 6.606
  4. D.0.66,0.6,6.606,6.060.66, 0.6, 6.606, 6.06
መልሱን እና ማብራሪያውን ይመልከቱ

መልስ፦ A 0.6,0.66,6.06,6.6060.6, 0.66, 6.06, 6.606

ለምን

Comparing the numbers by alignment of their decimal places gives 0.600<0.660<6.060<6.6060.600 < 0.660 < 6.060 < 6.606, which corresponds to option A.

ጥያቄ 8

Which one of the following is the list of the elements of the set {x:−2≤x≤1,x∈Z}\{x : -2 \leq x \leq 1, x \in \mathbb{Z}\} on the number line?

  1. A.{−2,−1,0,1}\{-2, -1, 0, 1\}
  2. B.{−2,−1,0}\{-2, -1, 0\}
  3. C.{−1,0,1}\{-1, 0, 1\}
  4. D.{−1,0}\{-1, 0\}
መልሱን እና ማብራሪያውን ይመልከቱ

መልስ፦ A {−2,−1,0,1}\{-2, -1, 0, 1\}

ለምን

The set contains all integers xx from −2-2 to 11 inclusive, which are −2,−1,0,1-2, -1, 0, 1.

ጥያቄ 9

Which one of the following is not true?

  1. A.−8>−100-8 > -100
  2. B.0>−990 > -99
  3. C.−34.5<−35.8-34.5 < -35.8
  4. D.15.03<15.10415.03 < 15.104
መልሱን እና ማብራሪያውን ይመልከቱ

መልስ፦ C −34.5<−35.8-34.5 < -35.8

ለምን

On the real number line, −34.5-34.5 lies to the right of −35.8-35.8, meaning −34.5>−35.8-34.5 > -35.8. Therefore, the statement −34.5<−35.8-34.5 < -35.8 is false.

ጥያቄ 11

A number is added to 9 and divided by 5 gives 3. What is the number?

  1. A.66
  2. B.77
  3. C.88
  4. D.55
መልሱን እና ማብራሪያውን ይመልከቱ

መልስ፦ A 66

ለምን

Letting the number be xx, the problem translates to the equation x+95=3\frac{x + 9}{5} = 3. Multiplying by 5 gives x+9=15x + 9 = 15, which simplifies to x=6x = 6.

ሙሉውን ፈተና በ PDF ያውርዱ

በዚህ ስብስብ ያሉት 28 ጥያቄዎች ሁሉ እንደ ታትሞ የወጣ ፈተና፣ የመልስ ቁልፉም ከ28 ማብራሪያዎች ጋር እንደ ሁለተኛ ፋይል። ያትሟቸው ወይም ያለ ዳታ ያንብቧቸው።

ነጻ ነው፤ መለያም አይጠይቅም።

የጥያቄ ወረቀትየመልስ ቁልፍ እና ማብራሪያዎች

ሙሉውን ፈተና በሰዓት ተገድበው ይስሩ

ነጻ የ Temari መለያ ሙሉውን የሒሳብ ፈተና እና የሌሎች ዓመታትንም ሁሉ በሰዓት የተገደቡ የሙከራ ፈተናዎች አድርጎ ከወዲያውኑ ውጤት ጋር ይሰጥዎታል። በማንኛውም ስልክ ላይ፣ ደካማ ግንኙነት ላይም ይሰራል።

በነጻ ልምምድ ይጀምሩ

የሌሎች ዓመታት የሒሳብ ፈተናዎች

2017 ዓ.ም. ሞዴል ፈተና2015 ዓ.ም. (2023)2012 ዓ.ም. ሞዴል ፈተና

ይህን ፈተና ከመቀመጥዎ በፊት ሒሳብ ያጥኑ

የ8ኛ ክፍል ሒሳብ አጭር ማስታወሻዎች 25 ካርዶች አሏቸው። እያንዳንዱ ከአገር አቀፉ መጽሐፍ ምዕራፍ በምዕራፍ ተዘጋጅቶ ሕጉን፣ ምልክቶቹ ምን እንደሚወክሉና ውጤት የሚያሳጣውን ስህተት ይናገራል።

የሒሳብ ማስታወሻዎችን ይክፈቱ
ይህ እውነተኛው የ8ኛ ክፍል ሚኒስትሪ ፈተና ነው?

አይደለም። ተማሪዎችን ለሚኒስትሪ ፈተናው ለማዘጋጀት በ2016 ዓ.ም. (2024) በተመሳሳይ ቅርጽ የተሰጠ ሞዴል ፈተና ነው። ስብስባችን ከጥያቄዎቹ 28 ያህሉን ይዟል፤ እያንዳንዱም መልስና ማብራሪያ አለው።

እውነተኛዎቹ የሚኒስትሪ ፈተናዎች የት አሉ?

ያሉን የ8ኛ ክፍል ሚኒስትሪ ፈተናዎች በፈተና ወረቀቶች ገጽ ላይ ከሞዴል ፈተናዎቹ ጎን በዓመት ተዘርዝረዋል።

ይህን ሞዴል ፈተና በ PDF ማውረድ እችላለሁ?

አዎ፤ ነጻም ነው። የጥያቄ ወረቀቱ አንድ ፋይል ነው፤ የመልስ ቁልፉ ከማብራሪያዎቹ ጋር ሌላ ፋይል ነው፤ ስለዚህ መጀመሪያ መሞከር ይችላሉ። ያትሟቸው፣ ወይም ዳታ በሌለበት ጊዜ ለክለሳ በስልክዎ ላይ ያስቀምጧቸው።

ይግቡመለያዎን ይክፈቱ