የ12ኛ ክፍል ውጤት ወጥቷል፤ ውጤትዎን የሚያዩበት መንገድ

የምዕራፍ ማስታወሻዎችና የመልመጃ ጥያቄዎች

የ9ኛ ክፍል ሒሳብ ምዕራፍ 2፦ የቁጥር ሥርዓት

በዚህ ገጽ ያለው ሁሉ ለ9ኛ ክፍል የሒሳብ መፅሐፍ ምዕራፍ 2 ነው፦ ምዕራፉ የሚሸፍነው፣ አጭር ማስታወሻዎቹ፣ የመልመጃ ጥያቄዎች ከመልሶቻቸው ጋር፣ እና ቪዲዮ ባለበት የትምህርቱ ቪዲዮ።

ከ Google Play ያውርዱ
3
ካርዶች
10
የምዕራፍ 2 የመልመጃ ጥያቄዎች
17–86
የምዕራፍ 2 የመፅሐፍ ገጾች

ምዕራፍ 2 የሚሸፍነው

  1. 1.Revision on Natural Numbers and Integers
  2. 2.Rational Numbers
  3. 3.Irrational Numbers
  4. 4.Real Numbers
  5. 5.Applications

የምዕራፍ 2 አጭር ማስታወሻዎች

በ9ኛ ክፍል የሒሳብ ገጽ ላይ በዚህ ምዕራፍ ሥር የተመዘገቡት ካርዶች። አንድ በአንድ ይክፈቱ።

a=bq+r(0≤r<b)a = bq + r \quad (0 \le r < b)
aa
ተከፋይ ቁጥር (dividend)11
bb
አካፋይ ቁጥር (divisor)11
qq
ድርሻ (quotient)11
rr
ቀሪ (remainder)11

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ይህንን ቀመር ሁለት አዎንታዊ ኢንቲጀሮችን ስናካፍል የሚገኘውን ድርሻ እና ቀሪ ለመፈለግ እንጠቀምበታለን።

ይጠንቀቁ

ቀሪው r ምንጊዜም 0 <= r < b መሆን አለበት። ከአካፋዩ b እኩል ወይም መብለጥ እንዲሁም አሉታዊ መሆን አይችልም።

ከGrade 9 Mathematics፣ ገጽ 1-86 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

GCF(a,b)×LCM(a,b)=a×b\text{GCF}(a, b) \times \text{LCM}(a, b) = a \times b
aa
የመጀመሪያው የተፈጥሮ ቁጥር11
bb
ሁለተኛው የተፈጥሮ ቁጥር11
GCF(a,b)\text{GCF}(a, b)
የ a እና b ታላቁ የጋራ አካፋይ (GCF)11
LCM(a,b)\text{LCM}(a, b)
የ a እና b ትንሹ የጋራ ብዜት (LCM)11

መቼ እንደሚጠቀሙበት

የሁለት ቁጥሮች ብዜት እና አንደኛው (GCF ወይም LCM) ሲሰጥ ሌላኛውን ለመፈለግ ይጠቅማል።

ይጠንቀቁ

ይህ ቀመር የሚሠራው ለሁለት ቁጥሮች ብቻ ነው። ለሦስት እና ከዚያ በላይ ለሆኑ ቁጥሮች አይሠራም።

ከGrade 9 Mathematics፣ ገጽ 1-86 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

a2b=ab(a>0,b>0)\sqrt{a^2 b} = a\sqrt{b} \quad (a > 0, b > 0)
aa
ከሥረ-ቁጥር የወጣ አዎንታዊ ቁጥር11
bb
በሥረ-ቁጥር ውስጥ የቀረ ቁጥር11

መቼ እንደሚጠቀሙበት

የሥረ-ቁጥር ዋጋዎችን ለማቃለል እና ተመሳሳይ ሥረ-ቁጥሮችን ለመደመር ወይም ለመቀነስ ያገለግላል።

ይጠንቀቁ

ሥረ-ቁጥሮች የሚደመሩት ውስጥ ያለው ቁጥር አንድ ዓይነት ሲሆን ብቻ ነው፤ ስለዚህ አስቀድመው ያቃልሉ።

ከGrade 9 Mathematics፣ ገጽ 1-86 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የምዕራፍ 2 የመልመጃ ጥያቄዎች

በዚህ ምዕራፍ ላይ የተጻፉ 10 የምርጫ ጥያቄዎች፣ እያንዳንዳቸው መልሱና ምክንያቱ አላቸው። መልሱን ከመክፈትዎ በፊት ይሞክሩ። ጥያቄዎቹ በእንግሊዝኛ ናቸው።

ጥያቄ 1

Which of the following numbers is irrational?

  1. A.√16
  2. B.0.3333...
  3. C.√7
  4. D.22/7
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ C √7

ምክንያቱ

7 is not a perfect square, so √7 has a decimal that never ends and never repeats. √16 equals 4, which is rational. A repeating decimal is always rational, so 0.3333... is 1/3. And 22/7 is a fraction, so it is rational, even though it is often used as an approximation for π.

ጥያቄ 2

Simplify √50.

  1. A.25√2
  2. B.5√2
  3. C.2√5
  4. D.10√5
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ B 5√2

ምክንያቱ

Split 50 into a perfect square times something else: 50 = 25 x 2. Then √50 = √25 x √2 = 5√2. Option A comes from forgetting to take the square root of 25.

ጥያቄ 3

Write 0.363636... as a fraction in lowest terms.

  1. A.36/99
  2. B.4/11
  3. C.36/100
  4. D.9/25
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ B 4/11

ምክንያቱ

Let x = 0.363636... Two digits repeat, so 100x = 36.363636... Subtracting gives 99x = 36, so x = 36/99. Divide top and bottom by 9 to get 4/11. Option A is right before simplifying, and the question asks for lowest terms.

ጥያቄ 4

Rationalise the denominator of 6/√3.

  1. A.2√3
  2. B.6√3
  3. C.√3/2
  4. D.3√2
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ A 2√3

ምክንያቱ

Multiply top and bottom by √3: (6 x √3) / (√3 x √3) = 6√3 / 3 = 2√3. Option B forgets to divide by the 3 that appears in the denominator.

ጥያቄ 5

What is the highest common factor of 36 and 60?

  1. A.6
  2. B.12
  3. C.18
  4. D.180
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ B 12

ምክንያቱ

36 = 2² x 3² and 60 = 2² x 3 x 5. Take the shared primes at their lowest powers: 2² x 3 = 12. Option D is the lowest common multiple, which takes the highest power of every prime instead.

ጥያቄ 6

Express 0.00056 in scientific notation.

  1. A.5.6 x 10⁻⁴
  2. B.5.6 x 10⁴
  3. C.56 x 10⁻⁵
  4. D.0.56 x 10⁻³
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ A 5.6 x 10⁻⁴

ምክንያቱ

Move the point four places to the right to reach 5.6, so the power is negative four. Options C and D have the right value but the wrong form, because scientific notation needs the first number to be at least 1 and below 10.

ጥያቄ 7

Simplify 3√2 + 5√2 - √2.

  1. A.7√2
  2. B.8√2
  3. C.7√6
  4. D.9√2
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ A 7√2

ምክንያቱ

Like surds add and subtract the way like terms do in algebra: 3 + 5 - 1 = 7, so the answer is 7√2. Option B forgets to subtract the last term, which counts as 1√2.

ጥያቄ 8

Which set contains every rational and every irrational number?

  1. A.The integers
  2. B.The natural numbers
  3. C.The real numbers
  4. D.The whole numbers
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ C The real numbers

ምክንያቱ

The real numbers are defined as the rationals together with the irrationals. The integers, naturals and whole numbers are all subsets of the rationals, so none of them can contain √2.

ጥያቄ 9

Rationalise the denominator of 1/(4 + √3).

  1. A.(4 - √3) / 13
  2. B.(4 + √3) / 13
  3. C.(4 - √3) / 19
  4. D.4 - √3
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ A (4 - √3) / 13

ምክንያቱ

Multiply top and bottom by the conjugate 4 - √3. The denominator becomes 4² - (√3)² = 16 - 3 = 13, so the answer is (4 - √3) / 13. Option B uses the same sign instead of the conjugate, which leaves a surd in the denominator.

ጥያቄ 10

Round 0.0045678 to three significant figures.

  1. A.0.005
  2. B.0.00457
  3. C.0.00456
  4. D.0.004
መልሱንና ምክንያቱን ያሳዩ

መልስ፦ B 0.00457

ምክንያቱ

Leading zeros are not significant, so the figures start at 4. The first three are 4, 5 and 6, and the next digit is 7, which rounds the 6 up to 7. That gives 0.00457. Option C keeps the 6 without rounding.

የምዕራፍ 2 የመፅሐፍ ገጾች

ምዕራፍ 2 በየትምህርት ሚኒስቴር እትም ከገጽ 17 እስከ ገጽ 86 ይደርሳል።

የትምህርት ሚኒስቴር እትም, እንግሊዝኛ, 337 ገጾች

PDF ያውርዱ

ይህን ምዕራፍ በመተግበሪያው ይለማመዱ

Temari ይህን ምዕራፍ ወደ ጊዜ የተቆረጠለት መልመጃ ይለውጠዋል፣ እየሠሩ ያርምዎታል፤ ያልገባዎትንም የሚያብራራ የ AI አስተማሪ አለ።

በነጻ ይጀምሩ

Temari.et ለ Android ስልኮች መተግበሪያ አለው፤ በ Google Play ላይ በነጻ ይገኛል።

ይግቡመለያዎን ይክፈቱ