መቼ እንደሚጠቀሙበት
ሁለት ድምጾች በአንድ ፊደል ተጣምረው ሲመጡ, ለምሳሌ ሏ, ይህን ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
ሟ = ሙ-ዋ ነው፤ ሲነጥሉ የመጀመሪያው ክፍል ሙ ነው፣ ሞ ወይም ዋ ብቻ አይደለም።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 1-11 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
ነጻ አጭር ማስታወሻዎች እና የማጠናከሪያ ካርዶች
የ2ኛ ክፍል አማርኛ በ Temari ላይ 22 የማጠናከሪያ ካርዶች አሉት፤ በአገር አቀፍ ሥርዓተ ትምህርቱ ምዕራፎች ተደራጅተዋል። እያንዳንዱ ካርድ ሕጉ መቼ እንደሚሠራ፣ በውስጡ ያለው እያንዳንዱ ምልክት ምን እንደሚወክልና ተማሪዎች በብዛት የሚሳሳቱበትን ነጥብ ይገልጻል። በነጻ ይነበባሉ፤ መለያም አይጠይቁም።
አንድ ዓይነት ካርድ ብቻ ያሳዩ
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ሁለት ድምጾች በአንድ ፊደል ተጣምረው ሲመጡ, ለምሳሌ ሏ, ይህን ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
ሟ = ሙ-ዋ ነው፤ ሲነጥሉ የመጀመሪያው ክፍል ሙ ነው፣ ሞ ወይም ዋ ብቻ አይደለም።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 1-11 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| የመጀመሪያ ፊደል | ሁለተኛ ፊደል | ሦስተኛ ፊደል |
|---|---|---|
| ሀ | ሐ | ኀ |
| ሠ | ሰ | |
| አ | ዐ | |
| ጸ | ፀ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ድምጻቸው ተመሳሳይ ሆኖ ቅርጻቸው የተለያየ ፊደላትን ሲጽፉ ይህን ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
ድምጹ ተመሳሳይ ስለሆነ ጆሮ ብቻ አይለይም፤ ዐይን የሚለው ቃል በዐ ይጻፋል እንጂ በአ አይደለም።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 1-11 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ዓረፍተ ነገር ሙሉ በሙሉ መጠናቀቁን ለማሳየት አራት ነጥብ (፡፡)፣ ጥያቄን ለመግለጽ ደግሞ የጥያቄ ምልክት (?) ጥቅም ላይ ይውላል።
ይጠንቀቁ
ጥያቄያዊ ዓረፍተ ነገር ላይ አራት ነጥብ እንዳታደርጉ ወይም መደበኛ ዓረፍተ ነገርን ያለ አራት ነጥብ እንዳታስቀሩ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 12-23 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተቃራኒ |
|---|---|
| በርካታ | ጥቂት |
| ፍቅር | ጥላቻ |
| ሰላም | ጦርነት |
| ከተማ | ገጠር |
| ድሮ | ዘንድሮ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ለቀረቡ ቃላት ተቃራኒ ፍቻቸውን ለማዛመድና ለመጻፍ ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
ተቃራኒ ፍቺ በተጠየቀበት ቦታ ተመሳሳይ ፍቺን እንዳይጽፉ ተጠንቀቁ።
ከGrade 2 Amharic፣ ከገጽ 24 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የብዙ ቁጥር ቃላትን ወደ ነጠላ ቁጥር ለመቀየር ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
ከቃሉ መጨረሻ ላይ የብዙ ቁጥር አመልካች የሆነውን «-ዎች» ቅጥያ ሙሉ በሙሉ ማስወገድ እንዳይረሱ።
ከGrade 2 Amharic፣ ከገጽ 24 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቤቶች ወይም መኪናዎች የመሰሉ ብዙ ቁጥር ቃላት ተሰጥተው በተሰጠው ምሳሌ መሰረት ወደ ነጠላ ቁጥር እንዲቀየሩ ሲጠየቁ ይህንን ዘዴ ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
የመጨረሻውን ፊደል ብቻ አይቁረጡ። ቤቶች ወደ ቤት ይቀየራል እንጂ ቤቶ አይደለም፤ እርሳሶች ወደ እርሳስ ይቀየራል፤ ምክንያቱም የብዙ ቁጥር መጨረሻ ከፊቱ ያለውን ፊደል ይለውጣል።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 34-45 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ዓረፍተ ነገርን በየትኛው የአንቀጽ ምልክት እንደሚጨረስ ሲወስኑ ይጠቀሙበት፤ ዓረፍተ ነገር ሲጽፉም ሆነ ምንባብ ሲያነቡም ይረዳዎታል።
ይጠንቀቁ
ጥያቄ የሚጠይቅ ዓረፍተ ነገር አጭር ቢሆንም በ? ይጨረሳል፤ ስሜትን የሚገልጽ ዓረፍተ ነገር ደግሞ በ! ይጨረሳል። ጥያቄን በነጥብ ወይም ቃለ አጋኖን በ? መጨረስ ነጥብ ያሳጣል።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 34-45 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| የተነጣጠሉ ቃላት | የተጣመሩ ቃላት |
|---|---|
| የ - ህፃናት | የህፃናት |
| አንድ - ነት | አንድነት |
| ሲ - መለስ | ሲመለስ |
| የ - አካባቢ - ው | የአካባቢው |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቃልን ወደ ክፍሎች ለይተው ሲያወጡና ክፍሎቹን መልሰው ሲያጣምሩ ወይም የተጣመረን ቃል ክፍሎቹን በመለየት ሲያነቡ ይህንን ሰንጠረዥ ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
ክፍሎቹን ቃሉ ውስጥ ባሉበት ቅደም ተከተል ብቻ ያጣምሩ፤ ፊደል አይጨምሩ ወይም አይቀንሱ። የተጣመረው ቃል ከተነጣጠሉት ክፍሎች ጋር ፊደል በፊደል መመሳሰል አለበት።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 34-45 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የዓረፍተ ነገሩን ዓይነት (ሀተታ፣ ጥያቄ ወይም አጋኖ) ለመለየት በዓረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ ይገባሉ።
ይጠንቀቁ
የጥያቄ ምልክት (?) ወይም ቃለ አጋኖ (!) ባለበት ቦታ ላይ አራት ነጥብ (።) ደርቦ ማስቀመጥ ስህተት ነው።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 46-58 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አዎንታዊ የኃላፊ ጊዜ ግስን ወደ አሉታዊ ቅርጽ ለመቀየር ይጠቅማል።
ይጠንቀቁ
መነሻ ቅጥያ «አል-» እና መድረሻ ቅጥያ «-ም» በአንድ ላይ መግባት አለባቸው። አንዱን መተው ስህተት ነው።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 46-58 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተመሳሳይ ፍቺ |
|---|---|
| ተጣደፈ | ተቻኮለ |
| ተወ | አቆመ |
| አየ | ተመለከተ |
| የግል | የራስ |
| ዘወትር | ሁልጊዜ |
| ያስፈልጋል | ይጠቅማል |
| በጋራ | በህብረት |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በምንባቡ ውስጥ ላሉ ቃላት ተቀራራቢ ፍቺ ለመስጠት ይጠቅማል።
ይጠንቀቁ
ተመሳሳይ ፊደላት ያላቸውን ቃላት እና ተመሳሳይ ፍቺ ያላቸውን ቃላት አታምታቱ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 46-58 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ተቃራኒ |
|---|---|
| ቅርብ | ሩቅ |
| ከኋላ | ከፊት |
| መጣ | ሔደ |
| ያንሳል | ይበልጣል |
| ጠላ | ወደደ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአማርኛ ቃላትን ተቃራኒ ፍቺ ለመፈለግ ወይም ለማዛመድ ይጠቀሙበት።
ይጠንቀቁ
የተቃራኒ ቃላቱን ሰዋሰዋዊ ቅርፅ ማመሳከርን አትዘንጉ፤ ለምሳሌ ግስ ከግስ፣ አቅጣጫ ከአቅጣጫ ጋር መዛመድ አለበት።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 59-69 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የተነጣጠሉ መነሻዎችን፣ ቃላትንና መድረሻ ቅጥያዎችን በማጣመር አንድ ሙሉ ቃል ለመጻፍ ይጠቀሙበት።
ይጠንቀቁ
ቃላቱን አጣምረው ሲጽፉ በመካከላቸው ክፍተት ወይም ሰረዝ እንዳይተዉ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 59-69 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
አንድን ነገር ለመጠየቅ የጥያቄ ምልክት (?)፣ ለስሜት መግለጫ ወይም አድናቆት ደግሞ የአጋኖ ምልክት (!) ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
መረጃ የሚጠይቁ የጥያቄ ዓረፍተ ነገሮች መጨረሻ ላይ የአጋኖ ምልክት እንዳይጠቀሙ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 70-79 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቃላትን ከመነሻ ቅጥያቸው እና ከዋናው ቃል ለይቶ ለመጻፍ ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
የቃሉ መነሻ ፊደል የራሱ መሆኑንና ቅድመ ቅጥያ አለመሆኑን ሳያረጋግጡ እንዳይነጥሉ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 70-79 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ቃል | ፍቺ |
|---|---|
| ውዝዋዜ | እስክስታ |
| ጥሩ | መልካም |
| ተመልካች | ታዳሚ |
| ትዝታ | ትውስታ |
| ባህል | ልማድ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በምንባቡ ውስጥ የተካተቱ ቃላትን ተመሳሳይ ፍቺ ለመለየትና ለማስታወስ ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
ቃላቱ በምንባቡ ውስጥ ያላቸውን አውዳዊ ፍቺ በማስተዋል ያዛምዱ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 70-79 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ከስር ቃሉ ጋር ተጣምረው የተጻፉ ቅድመ ቅጥያዎችን ለይቶ ለመጻፍ ይጠቅማል።
ይጠንቀቁ
ቃላቱን ስትነጥሉ በመካከላቸው የጭረት ምልክት ማሳየትን እንዳትረሱ፤ ለምሳሌ ስለ-በላ።
ከGrade 2 Amharic፣ ከገጽ 80 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| የቃላት ምድብ | መግለጫ | ምሳሌዎች |
|---|---|---|
| ድርጊት የሚያሳዩ | ተግባርን የሚገልጹ ቃላት | በላ፣ ጠጣ፣ ጎረሰች፣ ሰራች |
| የምግብ መጠሪያ | የምግብ እና የመጠጥ ስሞች | ተጋቢኖ፣ ወጥ፣ ዳቦ፣ እንጀራ |
| መጠንን የሚገልጹ | ርዝመትና ውፍረትን የሚያሳዩ ቃላት | ረጅም፣ አጭር፣ ቀጭን፣ ወፍራም |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቃላትን እንደ ተግባራቸው በድርጊት፣ በምግብ ስም እና በመጠን መደቦች ለመለየት ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
እንደ በላ ያሉ ድርጊት አመልካች ቃላትን ከምግብ ስሞች ጋር እንዳትቀላቅሉ።
ከGrade 2 Amharic፣ ከገጽ 80 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ቃሉ ሁለት ክፍሎች ያሉት ሆኖ በሰረዝ ሲተሳሰር፣ ወይም እንደ ስነ-ስርዓት ያሉ ቃላትን ሲነጣጥሉ ወይም ሲያጣምሩ ይህን ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
የመጀመሪያውን ክፍል በተጣመረ ቅርጹ (ስነ፣ ቤተ፣ ልበ) ይጻፉ፤ ሰረዙንም አይዝለሉ።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 89-97 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
ግጥም ወይም ምንባብ ውስጥ በተመሳሳይ ፊደል የሚጀምሩና የሚጨርሱ ቃላትን ለይተው እንዲያወጡ ሲጠየቁ ይህን ዘዴ ይጠቀሙ።
ይጠንቀቁ
ፊደሉን በቅርጹ ሙሉ በሙሉ ያነጻጽሩ። ለምሳሌ ማላ እና ጠላ ሁለቱም በላ ይጨርሳሉ፤ ነገር ግን በሉ ወይም ሎ የሚጨርስ ቃል አይገጥምም።
ከGrade 2 Amharic፣ ገጽ 89-97 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
| ምድብ | ምሳሌዎች |
|---|---|
| የቤት እንስሳት | ላም፣ በሬ፣ በግ፣ ድመት፣ ዶሮ |
| የዱር እንስሳት | አንበሳ፣ ዝሆን፣ ጦጣ፣ ዝንጀሮ፣ ቀበሮ፣ ድኩላ፣ ሰጎን፣ የሜዳ አህያ |
መቼ እንደሚጠቀሙበት
በሰው አካባቢ የሚኖሩ የቤት እንስሳትን በዱር ከሚኖሩት እንስሳት ለይቶ ለመመደብ ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
ተመሳሳይ መልክ ያላቸውን እንስሳት አደባልቆ መመደብ ስህተት ነው፤ ለምሳሌ የሜዳ አህያ የዱር እንስሳ እንጂ የቤት እንስሳ አይደለም።
ከGrade 2 Amharic፣ ከገጽ 98 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
መቼ እንደሚጠቀሙበት
የአንድን ቃል የመጀመሪያ ፊደል በመሰረዝ በምትኩ ሌላ ፊደል በማስገባት አዲስ ቃል ለመፍጠር ያገለግላል።
ይጠንቀቁ
የተመሰረተው አዲስ ቃል ትርጉም ያለው መሆኑን ማረጋገጥ ያስፈልጋል፤ ዝም ብሎ ፊደላትን ማገጣጠም ስህተት ነው።
ከGrade 2 Amharic፣ ከገጽ 98 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል
የአዲሱ ሥርዓተ ትምህርት የተማሪ መማሪያ መጽሐፍ፣ በነጻ PDF። በዚህ ገጽ ላይ ያሉት ካርዶች ምዕራፎቹን ይከተላሉ።
የትምህርት ሚኒስቴር እትም, አማርኛ
121 ገጾች
ፈተና ካለፈው ክፍል የተማሩትን መጠየቁን አያቆምም። የእነዚያ ክፍሎች ካርዶችም እዚህ አሉ።
በዚህ ክፍል እስካሁን ካርድ ያላቸው ሌሎች ትምህርቶች በሙሉ።
Temari እነዚህን ካርዶች ወደ መልመጃ ጥያቄዎች ይለውጣቸዋል፣ እየሠሩ ያርማቸዋል፤ ያልገባዎትንም የሚያብራራ የAI አስተማሪ አለ።
በነጻ ይጀምሩ