የ12ኛ ክፍል ውጤት ወጥቷል፤ ውጤትዎን የሚያዩበት መንገድ

ነጻ አጭር ማስታወሻዎች እና የማጠናከሪያ ካርዶች

የ10ኛ ክፍል አማርኛ

የ10ኛ ክፍል አማርኛ በ Temari ላይ 22 የማጠናከሪያ ካርዶች አሉት፤ በአገር አቀፍ ሥርዓተ ትምህርቱ ምዕራፎች ተደራጅተዋል። እያንዳንዱ ካርድ ሕጉ መቼ እንደሚሠራ፣ በውስጡ ያለው እያንዳንዱ ምልክት ምን እንደሚወክልና ተማሪዎች በብዛት የሚሳሳቱበትን ነጥብ ይገልጻል። በነጻ ይነበባሉ፤ መለያም አይጠይቁም።

22
ካርዶች
9
ምዕራፎች
5
የማጣቀሻ ሠንጠረዦች
Grade 10 Amharic
መጽሐፍ
ነጻ
ዋጋ
12 ኦክቶበር 2026
የመጨረሻ ማረጋገጫ

አንድ ዓይነት ካርድ ብቻ ያሳዩ

01

ቋንቋና ማህበሰብ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ሁለት ቃላት ተጣምረው አዲስ ወይም የበለጠ የተጠናከረ ፍቺ ሲሰጡ ይህንን ይጠቀሙ፤ ለምሳሌ ቤት + መጽሐፍ = ቤተ-መጽሐፍ ሲሆን በንዑስ ጭረት ይጻፋል። አንዳንድ ጥምር ቃላት ደግሞ ምንም ጭረት ሳይኖራቸው ይጻፋሉ፤ ለምሳሌ ወጥቶ + አደር = ወታደር።

ይጠንቀቁ

ተጣምረው አንድ ተራ ቃል የሚመስሉ ስለሚሆኑ (ለምሳሌ ወታደር) ጥምር መሆናቸውን ይዘነጋሉ። ጥምር ቃል ከመጻፍዎ ወይም በዓረፍተ ነገር ከመጠቀምዎ በፊት ሁለቱም ክፍሎች ፍቺው ላይ እንደሚጨምሩ ያረጋግጡ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ያዩትን፣ ያነበቡትን ወይም ያዳመጡትን ወቅታዊ ጉዳይ ለክፍል ጓደኞችዎ በንግግር ሲያቀርቡ ይህንን ይጠቀሙ። በቂ ዝግጅት ያድርጉ፣ የሰው እና የቦታ ስሞችን፣ ቀንና ሰዓቶችን እና ቁጥሮችን ይያዙ፣ በራስዎ ቃላት ያቅርቡ፣ አድማጮች ጥያቄ እንዲጠይቁ ጊዜ ይፍቀዱ።

ይጠንቀቁ

ዘገባውን በማስታወስ ብቻ የሚያቀርቡ ሰዎች የሰውን ስም፣ ቀንና ቁጥር ይረሳሉ፤ ይህም ዘገባውን አሳማኝ አያደርገውም። ከመናገርዎ በፊት እነዚህን መረጃዎች ይጻፉ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የተጣመሩ ቃላትጥምር ቃል
ቤት + መጽሐፍቤተ-መጽሐፍ
ህግ + መንግስትህገ-መንግስት
ወጥቶ + አደርወታደር
ወዝ + አደርወዛደር

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ጥምር ቃል እንዴት እንደሚመሰረት እንዲያሳዩ ወይም በዓረፍተ ነገር እንዲጠቀሙ ሲጠየቁ እነዚህን ጥንዶች ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

መማሪያ መጽሐፉ ንዑስ ጭረት ያስቀመጠበትን እንደያዘ ይጻፉ (ቤተ-መጽሐፍ፣ ህገ-መንግስት)፤ ወታደርና ወዛደርን ግን እንደ አንድ ቃል ይጻፉ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 1-13 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

02

ባህላዊ ጋብቻ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

የዓረፍተ ነገር ዓይነት ሲለዩ ወይም ከተሰጠው ዓይነት ዓረፍተ ነገር ሲጽፉ ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ጥያቄን ከአጋናኝ ዓረፍተ ነገር ጋር አያምታቱ። ጥያቄ መጠይቃዊ ቃል ወይም የጥያቄ ምልክት ይዞ ምላሽ ይጠይቃል፤ እንደ ዋው! ወይም እሰይ! ያሉ አጋናኝ ዓረፍተ ነገሮች ግን ስሜትን ብቻ ያንጸባርቃሉ እንጂ ምላሽ አይጠይቁም።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 14-30 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ዓረፍተ ነገር ሲያርሙ ወይም ለድርሰትና ለደብዳቤ ቃላት ሲመርጡ ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ቃልን ዓላማ ሳይኖረው መድገም ስህተት ነው። ቃል በራሱ ትርጉሙን ሲያስተላልፍ ሌላ ተጨማሪ ቃል መደረብ (ድረታ) መልዕክቱን ያደበዝዛል። ድግግሞሽ ተገቢ የሚሆነው ትኩረት ለመስጠት ሆን ተብሎ ሲደረግ ብቻ ነው።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 14-30 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

03

ሴቶች እና እድገት

መቼ እንደሚጠቀሙበት

መረጃ ለመሰብሰብ ቃለ መጠይቅ ሲያቅዱና ሲያካሂዱ ይህንን ይጠቀሙ። በመጀመሪያ ተጠያቂውን ያመስግኑ እና ዓላማውን ያስተዋውቁ፤ ጥያቄዎችን በቅደም ተከተል ያቅርቡ፤ ማስታወሻ ይያዙ፤ ከዚያም የመዘገቡትን መረጃ ለተጠያቂው መልሰው ያሳዩና በመጨረሻ ያመስግኑ።

ይጠንቀቁ

ግትር ወይም ተሟጋች አይሁኑ፤ ተጠያቂውን በአላስፈላጊ አስተያየት ጣልቃ አይግቡ። የመዘገቡትን መረጃ ለተጠያቂው መልሰው አለማሳየትም በታማኝነትና በትክክለኛነት ነጥብ ያሳጣል።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 31-47 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ስልትመቼ ይጠቀሙበታል
አሰሳ ንባብ (Scanning)አንኳር ሀሳብን በፍጥነት ያግኙ። መስመር በመስመር ማንበብ አያስፈልግም።
ገረፍታ ንባብ (Skimming)የአንቀጽን ጠቅላላ መረጃ በፍጥነት ይውሰዱ፣ ለምሳሌ ለፈተና ከመዘጋጀት በፊት ለመከለስ።
ጥልቅ ንባብ (In-depth reading)እያንዳንዱን ዝርዝር ነገር ይፈትሹ። ለምርምር ጽሁፎችና ለፈተና መልስ ይጠቀሙበት፣ እዚህ ጥልቀት ከፍጥነት ይበልጣል።
ሰፊ ንባብ (Extensive reading)እንደ ልብወለድ ያሉ ረጃጅም ጽሁፎችን ለረጅም ጊዜ ያንብቡ፣ ለመዝናናት ወይም አዳዲስ ቃላትን ለመማር።

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ለዓላማዎ ትክክለኛውን የንባብ ስልት ለመምረጥ ይህንን ይጠቀሙ፡ አንድን መረጃ ለማግኘት አሰሳ፣ ጠቅላላ ሀሳብ ለማግኘት ገረፍታ፣ ዝርዝር ለማወቅ ጥልቅ፣ ረጃጅም ጽሁፎች ለማንበብ ሰፊ ንባብ።

ይጠንቀቁ

በአሰሳ ንባብ መስመር በመስመር ማንበብ አያስፈልግም፤ ነገር ግን ጥያቄው ሁሉንም ዝርዝር ሲጠይቅ በገረፍታ ብቻ አያንብቡ። ለጥያቄው የማይስማማ ስልት መምረጥ ነጥብ ያሳጣል።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 31-47 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ዓረፍተ ነገር ነጠላ ወይም ውስብስብ መሆኑን ሲጠየቁ፣ ወይም ውስብስብ ዓረፍተ ነገርን ወደ ነጠላ ዓረፍተ ነገሮች ሲከፍሉ ይህንን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ግሦችን ይቁጠሩ እንጂ ስሞችን ወይም ቅጽሎችን አይቁጠሩ። 'ትናንት ከባህር ዳር የመጣው ልጅ ዛሬ ተመለሰ' ዓረፍተ ነገር ሁለት ግሶች (መጣ እና ተመለሰ) ስላሉት ውስብስብ ነው፣ ምንም እንኳ አንድ ሀሳብ ብቻ የሚመስል ቢሆንም።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 31-47 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

04

በልዩነት ውስጥ ያለ አንድነት

ደረጃተግባር
ድርሰት ከመጻፍ በፊትራስዎን ለመጻፍ ያነሳሱ፤ ለማን፣ ለምን እና እንዴት እንደሚጽፉ ዓላማ ይወስኑ
ድርሰት ከመጻፍ በፊትግልጽ፣ ሳቢና አጭር ርዕስ ይምረጡ፤ ከዚያም ሊዳስሱ የሚችሏቸውን ነጥቦች ለይተው ርዕሱን ያጥብቡ
ድርሰት ከመጻፍ በፊትከመጀመሪያው እስከ መጨረሻው ፍሰቱን የሚጠብቅ ቢጋር ያዘጋጁ
ድርሰት ከመጻፍ በፊትከሰዎች፣ ከመጻሕፍት ወይም ከመገናኛ ብዙኀን መረጃ ይፈልጉ፤ ከርዕሱ ጋር የሚስማሙ ነጥቦችን ብቻ ይምረጡ
ድርሰት በሚጽፉበት ጊዜበቢጋሩ መሠረት ረቂቅ ይጻፉ
ድርሰት በሚጽፉበት ጊዜየፊደል፣ የቃል ወይም የዓረፍተ ነገር ግድፈት እንዳይኖር በጥንቃቄ ያርሙ
ድርሰት በሚጽፉበት ጊዜየመጨረሻ ረቂቅ ይጻፉ፤ ከዚያም በርዕሱ ሙያ ያላቸው ሰዎች እንዲያነቡት ያድርጉ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

በርዕስ ላይ ተመስርተው ድርሰት እንዲጽፉ የሚጠይቅ ጥያቄ ሲመጣ ይህንን ዘዴ ይጠቀሙ፤ ከመጻፍዎ በፊት ለማቀድ እና በሚጽፉበት ጊዜ ለማረም ይረዳዎታል።

ይጠንቀቁ

ርዕሱን ከማጥበብ እና ቢጋሩን ከማዘጋጀት በፊት አይጻፉ። ርዕሱ ሰፊ ከሆነ የሚመረጡት ነጥቦች ከርዕሱ ጋር አይስማሙም፤ ድርሰቱም ፍሰቱን ያጣል።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 48-65 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

05

የቋንቋ ለዛ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ቅኔን ሲፈቱ ህብረቃሉን ያግኙ፤ የቅኔውን ግልጽ ፍች (ሰም) እና ስውር ፍች (ወርቅ) ይለዩ። ቃላትን በማጥበቅና በማላላት፣ ታሪክን በማወቅ ወይም ቃላትን በመክፈልና በማገናኘት ይፍቱ።

ይጠንቀቁ

ህብረቃሉ ብዙ ጊዜ በቅኔው መጨረሻ ላይ ይገኛል። ለ«ወርቅ» መልስ ግልጹን ፍች (ሰም) ሳይሆን ስውሩን ፍች ይጻፉ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 66-84 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ስልትምን ያደርጋል
ምሳሌያዊ አነጋገርከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፍ፣ በጥቂት ቃላት የተነገረና የማህበረሰቡን እምነትና ምክር የሚያሳይ ሃሳብ።
ፈሊጣዊ አነጋገርፍቻው ከቃላቱ ቀጥተኛ ትርጉም የተለየ ስለሆነ ቃል በቃል ሊተረጎም የማይችል ሃረግ።
ዘይቤያዊ አነጋገርነገሮችን በማነጻጸር ወይም የአንዱን ባህሪ ለሌላው በመስጠት ሃሳብን ግልጽና ምስል ከሳች ለማድረግ ሆን ተብሎ ከመደበኛው አጠቃቀም መፈንገጥ።
ቅኔያዊ አነጋገርግልጽ ፍች (ሰም) ያለውና ስውር ፍች (ወርቅ) የሚሸፍን፣ በህብረቃል የተያያዘ ግጥም ወይም ዝርው።

መቼ እንደሚጠቀሙበት

የቋንቋ ለዛ ስልቶችን ሲጠቅሱና እያንዳንዱ ዓረፍተ ነገር ላይ ምን እንደሚያደርግ ሲያስረዱ ይህን ሰንጠረዥ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ፈሊጥንና ምሳሌን አያምታቱ። ፈሊጥ ፍቻው ከቃላቱ የማይገኝ ሃረግ ሲሆን፣ ምሳሌ ደግሞ ምክር የያዘ የተሟላ አባባል ነው።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 66-84 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

እንደ «እግረ እርጥብ» ያለ ሃረግ ሲያጋጥምዎ ፍቻውን ለማስረዳት ይህን ይጠቀሙ፤ ምክንያቱም ፍቻው ከየራሳቸው ቃላት አይገኝም።

ይጠንቀቁ

ፈሊጥን ቃል በቃል አይተርጉሙ። «እግረ እርጥብ» በቀጥታ እግሩ እርጥብ የሆነ ማለት ነው፤ ትክክለኛው ፍች ግን እድለኛ ነው።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 66-84 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

06

የታላላቆች ሚና

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ሁለቱን የደብዳቤ ዓይነቶች ለይተው እንዲያሳዩ ወይም ለደብዳቤ ትክክለኛውን ቅርጽ እንዲመርጡ ሲጠየቁ ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

የግል ደብዳቤ የራሱ የሆነ ቋሚ ቅርጽ የለውም፤ ቅርጹና ይዘቱ በጸሀፊው ፍላጎት ይወሰናል። የስራ ደብዳቤ ግን የራሱ ቅርጽ አለው፤ ስለዚህ የስራ ማመልከቻን በነጻ፣ ወዳጃዊ አጻጻፍ ከጻፉ የሚያስፈልጉ ነጥቦችን ስለሚያጡ ነጥብ ያጣሉ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 85-100 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ለአንድ ተቋም ጉዳይ እንዲፈጸምልዎ ደብዳቤ ወይም ማመልከቻ እንዲጽፉ ሲጠየቁ ይህንን ዘዴ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ድርጅት የሚጽፈው ደብዳቤ ቀን፣ ልዩ ቁጥርና ማህተም (የራስጌ ማህተም በአራት ማዕዘን፣ የግርጌ ማህተም ክብ) ሊኖረው ይገባል፤ ግለሰብ ለድርጅት በሚጽፈው ደብዳቤ ግን ቁጥር አይኖርም። ቀኑን፣ የተቀባይ አድራሻን ወይም የላኪውን ስም፣ ፊርማና ኃላፊነት መተው በስራ ደብዳቤ ላይ ነጥብ ያሳጣል። ጽሑፍዎን በግልጽ ቋንቋ ይጻፉ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 85-100 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

07

ረጅም ልቦለድ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ዓረፍተ ነገርን ሲያርሙ ወይም የሰዋስው ስህተት ሲፈትሹ ይጠቀሙ፤ በተለይ 'ትናንትና የመጣው ልጅ' ያለ የዝምድና ሀረግ ሲኖር።

ይጠንቀቁ

'ትናንትና የመጣው ልጅ ዛሬ ተመለሰች' ውስጥ የመጣው ወንድ ሲሆን ተመለሰች ሴት ነው። ስህተቱን ለማስተካከል ግሱን ወንድ ያድርጉ (ተመለሰ) ወይም ዝምድናውን ሴት ያድርጉ (የመጣችው)። ሁለቱንም ከስም ጋር ያረጋግጡ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 101-117 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

አላባምንነት
ታሪክበጊዜና ድርጊት ቅደም ተከተል የተከናወኑ ሁነቶች ትረካ ነው፡፡
ትልምድርጊቶች በምክንያትና ውጤት የተሳሰሩበት የልቦለድ መዋቅር ነው፡፡
ግጭትበገጸባህሪያት ዓላማና ፍላጎት አለመጣጣም የሚፈጠር አለመግባባት ነው፡፡
ገጸባህሪደራሲው በልቦለዱ ውስጥ የፈጠራቸው፣ የሰውን ባህሪ የሚያንጸባርቁ ምናባዊ ሰዎች ናቸው፡፡
መቼትገጸባህሪያት የሚንቀሳቀሱበትና ታሪካቸውን የሚፈጽሙበት ጊዜና ቦታ ነው፡፡
ጭብጥደራሲው በድርሰቱ ለማስተላለፍ የፈለገው መልዕክት ወይም ቁምነገር ነው፡፡
የትረካ አንጻርታሪኩ የሚቀርብበት የትረካ አቅጣጫ ነው፡፡

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ጥያቄው የልቦለድ አላባውያንን እንዲለዩ ወይም እንዲያብራሩ ሲጠይቅ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ጭብጥን (መልዕክቱን) ከትልም (በምክንያትና ውጤት የተሳሰሩ ድርጊቶችን) አይቀላቅሉ። ስለ መልዕክት ሲጠየቁ ጭብጥ፣ ስለ ምክንያትና ውጤት ሲጠየቁ ትልም ይመልሱ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 101-117 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

08

ማህበራዊ መገናኛ ብዙኀን

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ድርሰት እንዲጽፉ ሲጠየቁ ነገርን በግልጽ ማስረዳት ወይም ስለ አከራካሪ ጉዳይ አንባቢን ማሳመን እንዳለብዎ ለመለየት ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

አመዛዛኝ ድርሰት ሁለትና ከዚያ በላይ ተቃራኒ ሃሳቦችን አመዛዝኖ አንባቢን ማሳመን አለበት፤ አንድን ወገን ብቻ መግለጽ በቂ አይደለም። ገላጭ ድርሰት ግን የአንድን ነገር ምንነት፣ አሰራርና ቅርፅ ያስረዳል እንጂ አቋም አይከራከርም።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 118-136 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ቃልእማሬያዊ ፍቺፍካሬያዊ ፍቺ
እፉኝትየእባብ ዝርያመርዘኛ
ወርቅውድ ማዕድንሸጋ፣ቆንጆ
ተኩላየዱር እንስሳነጣቂ
ባህርየተኛ ውሃሰፊ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ቃልን ቀጥተኛ ፍቺውንና ተደራቢ ፍካሬያዊ ፍቺውን እንዲሰጡ ወይም በአንዱ ፍቺ ዓረፍተ ነገር እንዲሰሩ ሲጠየቁ ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ሁሉም ቃላት እማሬያዊና ፍካሬያዊ ፍቺ የላቸውም። ፍካሬያዊ ፍቺ የሚሰጡት ቃሉ ተደራቢ ትርጉም ሲይዝ ብቻ ነው፤ ቀጥተኛ ትርጉም ያለውን ቃል የፍካሬያዊ ፍቺ እንዳለው አድርገው አይውሰዱ።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 118-136 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ጥያቄው የግስን ጊዜ እንዲለዩ ወይም እንዲለዩ ወይም በተሰጠ ጊዜ ዓረፍተ ነገር እንዲሰሩ በሚጠይቅበት ጊዜ ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

እየ- የሚል ምዕላድና ነበር የሚል ረዳት ግስ ያለው ግስ ድርጊቱ በኃላፊ ጊዜ ሲፈጸም እንደነበር ያሳያል፤ ነገር ግን መጨረሱን አያረጋግጥም። ድርጊቱ መጠናቀቁን የሚያሳየው ቀጥተኛው የኃላፊ ጊዜ ግስ ብቻ ነው።

ከGrade 10 Amharic፣ ገጽ 118-136 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

09

ሥራ ፈጠራ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

አንድን ግስ ገቢር ወይም ተገብሮ ብለው ለመፈረጅ፣ ወይም ዓረፍተ ነገርን ከገቢር ወደ ተገብሮ (ወይም በተቃራኒው) ለመቀየር ሲጠየቁ ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

ተ ብቻ ተገብሮ አያደርግም። ተኛ በ'ተ' ቢጀምርም በምዕራፉ ውስጥ ገቢር ግስ ነው። ስለዚህ ጥያቄውን ይጠይቁ፦ ባለቤቱ ድርጊቱን እየፈጸመ ነው ወይስ እየተቀበለ ነው?

ከGrade 10 Amharic፣ ከገጽ 137 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ከምንባብ የተወሰደ ቃል በዚያ ምንባብ ውስጥ ያለውን ፍቺ (አውዳዊ ፍቺ) እንዲሰጡ ሲጠየቁ ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

ከሙዳየ ቃላት ወይም ከትዝታዎ የመጀመሪያውን ፍቺ አይጻፉ። ዓረፍተ ነገሩን በሙሉና ከእሱ በፊት ያለውን ዓረፍተ ነገር ያንብቡ፤ ከምንባቡ ሁኔታና ርዕሰ ጉዳይ ጋር የሚስማማውን ፍቺ ይምረጡ።

ከGrade 10 Amharic፣ ከገጽ 137 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መቼ እንደሚጠቀሙበት

አንድ ገቢር ግስ ተሻጋሪ (ድርጊቱ ወደ ነገር ይሻገራል) ወይም ኢተሻጋሪ መሆኑን ሲጠየቁ ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

ድርጊቱ ወደ ነገር (ዕቃ) መሻገሩን ይመልከቱ። ለምሳሌ በ'ልጁ ስልክ ገዛ' ውስጥ ስልክ የተገዛ ነገር ስለሆነ ገዛ ተሻጋሪ ነው። በ'ሰውዬው ከመኪና ላይ ወረደ' ውስጥ ድርጊቱ ወደ ዕቃ አይሻገርም፤ ስለዚህ ወረደ ኢተሻጋሪ ነው። ግሱን በእንግሊዝኛ ትርጉሙ አይፍረዱ።

ከGrade 10 Amharic፣ ከገጽ 137 ጀምሮ የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የ10ኛ ክፍል የአማርኛ መማሪያ መጽሐፍ

የአዲሱ ሥርዓተ ትምህርት የተማሪ መማሪያ መጽሐፍ፣ በነጻ PDF። በዚህ ገጽ ላይ ያሉት ካርዶች ምዕራፎቹን ይከተላሉ።

  • የትምህርት ሚኒስቴር እትም, አማርኛ

    164 ገጾች

    PDF ያውርዱ

  • የኦሮሚያ ትምህርት ቢሮ እትም, አማርኛ

    183 ገጾች

    PDF ያውርዱ

መጽሐፉ የሚሸፍናቸው ምዕራፎች

  1. 1.ቋንቋና ማህበሰብ
  2. 2.ባህላዊ ጋብቻ
  3. 3.ሴቶች እና እድገት
  4. 4.በልዩነት ውስጥ ያለ አንድነት
  5. 5.የቋንቋ ለዛ
  6. 6.የታላላቆች ሚና
  7. 7.ረጅም ልቦለድ
  8. 8.ማህበራዊ መገናኛ ብዙኀን
  9. 9.ሥራ ፈጠራ

ተማሪዎች የሚጠይቋቸው ጥያቄዎች

የ10ኛ ክፍል አማርኛ ካርዶች ምን ይሸፍናሉ?
ከአገር አቀፉ መጽሐፍ 9 ምዕራፎች የተወሰዱ 22 ካርዶች፦ ቋንቋና ማህበሰብ፣ ባህላዊ ጋብቻ፣ ሴቶች እና እድገት፣ በልዩነት ውስጥ ያለ አንድነት፣ የቋንቋ ለዛ፣ የታላላቆች ሚና፣ ረጅም ልቦለድ፣ ማህበራዊ መገናኛ ብዙኀን እና ሌሎች 1። እያንዳንዱን ምዕራፍ በገጹ ላይ አንድ ካርድ በአንድ ጊዜ መውሰድ ይችላሉ።
በ10ኛ ክፍል አገር አቀፍ ፈተና አለ?
የለም። ኢትዮጵያ አገር አቀፍ ፈተና የምትሰጠው በ6ኛ፣ በ8ኛና በ12ኛ ክፍል ብቻ ነው። እነዚህ ካርዶች ለትምህርት ቤትዎ ፈተናዎች፣ እንዲሁም ከጥቂት ዓመታት በኋላ ለሚመጣው አገር አቀፍ ፈተና ናቸው።
እነዚህ ካርዶች ከየት መጡ?
ለዚህ ክፍል ከተዘጋጀው የትምህርት ሚኒስቴር መጽሐፍ፣ ከGrade 10 Amharic ተቀድተዋል። ከዚያም ምዕራፉን ማየት የማይችል ሁለተኛ ማጣሪያ እያንዳንዱን ቀመር፣ ቋሚ ቁጥርና የሠንጠረዥ ረድፍ እንደገና ያሰላል፤ ማጣሪያው ማረጋገጥ ያልቻለውን ሁሉ ሳያወጣ ይይዘዋል።
ይህ ነጻ ነው?
አዎ። እዚህ ያለው እያንዳንዱ ካርድ በነጻ ይነበባል፤ ለኅትመት የተዘጋጀውም ሉህ በነጻ ይወርዳል። ሁለቱም መለያ አይጠይቁም።
ይህ ለመጨረሻ ጊዜ የተረጋገጠው መቼ ነው?
12 ኦክቶበር 2026። ካርዶች ምዕራፍ በምዕራፍ ይመጣሉ፤ ከእያንዳንዱ በታች ያለው መስመር ያ ካርድ ለመጨረሻ ጊዜ የተነበበበትን ቀን ይናገራል።

ያጥኑ፣ ከዚያም ራስዎን ይፈትኑ

Temari እነዚህን ካርዶች ወደ መልመጃ ጥያቄዎች ይለውጣቸዋል፣ እየሠሩ ያርማቸዋል፤ ያልገባዎትንም የሚያብራራ የAI አስተማሪ አለ።

በነጻ ይጀምሩ
ይግቡመለያዎን ይክፈቱ