የ4ኛ ክፍል እንግሊዝኛ ካርዶች ምን ይሸፍናሉ?

ከአገር አቀፉ መጽሐፍ 10 ምዕራፎች የተወሰዱ 26 ካርዶች፦ ሰዎችና ሥራቸው፣ የዝናብ ወቅቶች፣ የትራፊክ ደህንነት፣ አፈር፣ አትክልቶች፣ ንጹህ ውሃ፣ አገሬ ኢትዮጵያ፣ ጤናና ደህንነት እና ሌሎች 2። እያንዳንዱን ምዕራፍ በገጹ ላይ አንድ ካርድ በአንድ ጊዜ መውሰድ ይችላሉ።

በ4ኛ ክፍል አገር አቀፍ ፈተና አለ?

የለም። ኢትዮጵያ አገር አቀፍ ፈተና የምትሰጠው በ6ኛ፣ በ8ኛና በ12ኛ ክፍል ብቻ ነው። እነዚህ ካርዶች ለትምህርት ቤትዎ ፈተናዎች፣ እንዲሁም ከጥቂት ዓመታት በኋላ ለሚመጣው አገር አቀፍ ፈተና ናቸው።

እነዚህ ካርዶች ከየት መጡ?

ለዚህ ክፍል ከተዘጋጀው የትምህርት ሚኒስቴር መጽሐፍ፣ ከGrade 4 English ተቀድተዋል። ከዚያም ምዕራፉን ማየት የማይችል ሁለተኛ ማጣሪያ እያንዳንዱን ቀመር፣ ቋሚ ቁጥርና የሠንጠረዥ ረድፍ እንደገና ያሰላል፤ ማጣሪያው ማረጋገጥ ያልቻለውን ሁሉ ሳያወጣ ይይዘዋል።

ይህ ነጻ ነው?

አዎ። እዚህ ያለው እያንዳንዱ ካርድ በነጻ ይነበባል፤ ለኅትመት የተዘጋጀውም ሉህ በነጻ ይወርዳል። ሁለቱም መለያ አይጠይቁም።

ይህ ለመጨረሻ ጊዜ የተረጋገጠው መቼ ነው?

12 ኦክቶበር 2026። ካርዶች ምዕራፍ በምዕራፍ ይመጣሉ፤ ከእያንዳንዱ በታች ያለው መስመር ያ ካርድ ለመጨረሻ ጊዜ የተነበበበትን ቀን ይናገራል።

ነጻ አጭር ማስታወሻዎች እና የማጠናከሪያ ካርዶች

የ4ኛ ክፍል እንግሊዝኛ

የ4ኛ ክፍል እንግሊዝኛ በ Temari ላይ 26 የማጠናከሪያ ካርዶች አሉት፤ በአገር አቀፍ ሥርዓተ ትምህርቱ ምዕራፎች ተደራጅተዋል። እያንዳንዱ ካርድ ሕጉ መቼ እንደሚሠራ፣ በውስጡ ያለው እያንዳንዱ ምልክት ምን እንደሚወክልና ተማሪዎች በብዛት የሚሳሳቱበትን ነጥብ ይገልጻል። በነጻ ይነበባሉ፤ መለያም አይጠይቁም።

26
ካርዶች: 10
ምዕራፎች: 5
የማጣቀሻ ሠንጠረዦች: Grade 4 English
መጽሐፍ: ነጻ
ዋጋ: 12 ኦክቶበር 2026
የመጨረሻ ማረጋገጫ

ሁሉም26ሕግ21የማጣቀሻ ሠንጠረዥ5

ሰዎችና ሥራቸው

አርቲክሎች a, an እና theሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

አንድ ሰው ወይም ነገር አጠቃላይ ወይም የተወሰነ መሆኑን ለመግለጽ ከስሞች በፊት አርቲክሎችን ተጠቀም።

ይጠንቀቁ

በ a እና an መካከል ስትመርጥ በፊደሉ ሳይሆን በድምጹ ተመርኩዝ። በድምጸ-ድምጽ ለሚጀምሩ an፣ በድምጸ-አልባ ለሚጀምሩ a ተጠቀም።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 1-20 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ሲምፕል ፕረዘንት እና ፕረዘንት ኮንቲኒውስሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ለልማዳዊ ድርጊቶች እና አጠቃላይ እውነታዎች ሲምፕል ፕረዘንት፣ አሁን እየተከናወኑ ላሉ ድርጊቶች ደግሞ ፕረዘንት ኮንቲኒውስ (am, is, are + verb-ing) ተጠቀም።

ይጠንቀቁ

በሲምፕል ፕረዘንት ጊዜ ባለቤቱ he, she, ወይም it ሲሆን በግሱ መጨረሻ ላይ -s ወይም -es ማከሉን እንዳትረሳ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 1-20 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የዝናብ ወቅቶች

ምርጫን በPrefer መግለጽሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

የሚበልጥ ምርጫን ለመግለጽ prefer something to something else ወይም prefer doing something to doing something else የሚለውን መዋቅር ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ከprefer በኋላ than ሳይሆን to የሚለውን መስተዋድድ ይጠቀሙ። I prefer tea than coffee ሳይሆን I prefer tea to coffee ይበሉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 21-36 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

መደበኛ እና ኢ-መደበኛ የብዙ ቁጥር ስሞችየማጣቀሻ ሠንጠረዥboy · bus · child · +4

ነጠላ	ብዙ	ዓይነት
boy	boys	መደበኛ (-s)
bus	buses	መደበኛ (-es)
child	children	ኢ-መደበኛ
woman	women	ኢ-መደበኛ
foot	feet	ኢ-መደበኛ
ox	oxen	ኢ-መደበኛ
sheep	sheep	ኢ-መደበኛ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

የስሞችን የብዙ ቁጥር ቅርጽ ለመመስረት ለመደበኛ ስሞች -s ወይም -es በመጨመር፣ ለኢ-መደበኛ ስሞች ደግሞ የቃሉን ቅርጽ በመቀየር ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ለኢ-መደበኛ ስሞች -s አይጨምሩ። ለምሳሌ childs ወይም childrens ሳይሆን children ብለው ይጻፉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 21-36 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የትራፊክ ደህንነት

ከአዎንታዊ ዓረፍተ ነገሮች ጋር በSo መስማማትሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ከአዎንታዊ ዓረፍተ ነገር ጋር መስማማትን ለመግለጽ So + ረዳት ግስ + ባለቤት የሚለውን መዋቅር ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ረዳት ግሱ ከዓረፍተ ነገሩ ጊዜ እና ከአዲሱ ባለቤት ጋር መጣጣም አለበት (ለምሳሌ ለነጠላ ሦስተኛ መደብ does በመጠቀም So does Senait ይባላል)።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 37-52 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የአጫጭር ቅጽሎች የአነፃፃሪ ቅርፅሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ሁለት ሰዎችን፣ እንስሳትን ወይም ቁሶችን እርስ በእርስ ለማነፃፀር ይጠቅማል።

ይጠንቀቁ

በአንድ አናባቢ እና ተነባቢ በሚያልቁ አጫጭር ቃላት ላይ -er ከመጨመር በፊት የመጨረሻውን ተነባቢ ደግመው ይጻፉ (ለምሳሌ big ወደ bigger ይሆናል)።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 37-52 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የስሞች የብዙ ቁጥር ደንቦች (-es እና -ies)ሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

በ s, ss, sh, ch, x, z ወይም በተነባቢ እና y የሚያልቁ ነጠላ ስሞችን ወደ ብዙ ቁጥር ለመቀየር ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

አንድ ስም በተነባቢ ፊደል እና በ y ሲያልቅ -es ከመጨመርዎ በፊት y ወደ i መቀየር አለበት (ለምሳሌ lorry ወደ lorries ይሆናል)።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 37-52 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

አፈር

አያያዥ ግሶችሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ባለቤቱን ከሁኔታው ወይም ከባህሪው ገላጭ ቃል ጋር ለማገናኘት ይጠቀሙባቸው።

ይጠንቀቁ

አያያዥ ግሶች (እንደ is፣ was፣ seem፣ taste፣ smell፣ look፣ sound ያሉ) ድርጊትን አያሳዩም። ባለቤቱ ምን እንደሚመስል ወይም ያለበትን ሁኔታ ያሳያሉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 53-67 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የጊዜና የቦታ መስተዋድዶችየማጣቀሻ ሠንጠረዥat · in · on

መስተዋድድ	የጊዜ አገልግሎት	የቦታ አገልግሎት
at	ለተወሰነ ሰዓት (at 8 o'clock፣ at breakfast)	ለተወሰነ አድራሻ እና ቦታ (at the post office)
in	ለወራት፣ ለዓመታት፣ ለረጅም ጊዜያት (in 2021፣ in December)	ለአገራት፣ ለከተሞች፣ ለተከበቡ ቦታዎች (in Ethiopia፣ in a car)
on	ለቀናት እና ለቀነ ቀጠሮዎች (on Friday፣ on a Christmas day)	ለመንገዶች እና ለወለል ገጾች (on Arada Street፣ on the floor)

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ከጊዜ ወይም ከቦታ መግለጫ በፊት ትክክለኛውን መስተዋድድ (at፣ in ወይም on) ለመምረጥ ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

ለተወሰኑ ቀናት in አይጠቀሙ። ለቀናት on እንዲሁም ለተወሰነ ሰዓት at ይጠቀሙ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 53-67 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የአሁን ጊዜሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

አጠቃላይ እውነታዎችን፣ ልማዳዊ ድርጊቶችን እና ቋሚ ሁኔታዎችን ለመግለጽ ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

ባለቤቱ ነጠላ ሶስተኛ መደብ (he, she, it) ሲሆን ብቻ በግሱ መጨረሻ ላይ -s፣ -es ወይም -ies ይጨመራል። ለአሉታዊ ዓረፍተ ነገር does not ከ he, she, it ጋር፤ do not ደግሞ ከ I, you, we, they ጋር ይጠቀሙ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 53-67 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

አትክልቶች

ቅንብር ቃላት (Compound Words)ሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ሁለት ራሳቸውን የቻሉ ቃላትን በማጣመር አዲስ ፍቺ ያለው አንድ ቃል ለመፍጠር ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

እንደ woodwork፣ classroom ወይም homework ያሉ ቅንብር ቃላትን ሲጽፉ በመካከላቸው ክፍተት አይተዉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 68-82 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የአሁን ቀጣይ ጊዜ (Present Continuous Tense)ሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ይህን ጊዜ አሁን እየተከናወኑ ላሉ ድርጊቶች፣ በአሁን ጊዜ አካባቢ ለሚፈጸሙ ጊዜያዊ ድርጊቶች ወይም ለታቀዱ የወደፊት ሁነቶች ይጠቀሙበት።

ይጠንቀቁ

ከዋናው ግስ ጋር -ing ከማስገባትዎ በፊት ትክክለኛውን የ be ግስ (am, is, are) መጠቀምን አይርሱ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 68-82 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ንጹህ ውሃ

Do እና Does በጥያቄና በአሉታዊ ዓረፍተ ነገርሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

በቀላል የአሁን ጊዜ ጥያቄ ወይም አሉታዊ ዓረፍተ ነገር ሲጽፉ ይህን ህግ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ከ he፣ she፣ it ወይም ከአንድ ሰው ስም ጋር does not ይጠቀሙ እንጂ do not አይጠቀሙ። ከ does በኋላ ዋናው ግስ s ሳይጨመርበት ይጻፍ፤ ለምሳሌ Halima does not care ይበሉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 83-96 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የብዙ ቁጥር ስሞች፦ -es፣ y ወደ ies፣ እና ልዩ ቅርጾችሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ነጠላ ስም ወደ ብዙ ቁጥር ሲቀይሩ ይህን ህግ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ከተነባቢ በኋላ y የሚል ፊደል ያለው ስም y ን ወደ i ይቀይሩ እና es ይጨምሩ፤ ለምሳሌ lorry ወደ lorries ይሆናል እንጂ lorrys አይሆንም። እንደ child፣ mouse እና woman ያሉ ልዩ ስሞች -s ወይም -es አይወስዱም፤ children፣ mice እና women ብለው ይጻፉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 83-96 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ሰዓት መናገር፦ quarter past፣ half past፣ quarter toሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

እንደ 6:15፣ 6:30 ወይም 7:45 ያሉ ሰዓቶችን በንግግርም ሆነ በዓረፍተ ነገር ሲያነቡ ወይም ሲጽፉ ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

7:45 ን quarter to eight ይበሉ እንጂ quarter to seven አይበሉ፤ ከ half past በኋላ ያለው quarter to ቀጣዩን ሰዓት ያመለክታል። ምሳሌ፦ half past six (6:30 a.m.) እንደሚባለው a.m. ን ከሰዓቱ በኋላ ይጻፉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 83-96 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

አገሬ ኢትዮጵያ

የማገናኛ ግሶች (Linking verbs)ሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ዓረፍተ ነገሩ ድርጊትን ሳይሆን የነገሩን ሁኔታ ሲገልጽ am, is, are, was, were, look, become, seem, smell ወይም taste ከሚሉት ቃላት አንዱን ሲይዝ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ከማገናኛ ግስ በኋላ የሚመጣው ቃል ርዕሰ ጉዳዩን ስለሚገልጽ ቅጽል ይጠቀሙ። ለምሳሌ The food smells good ብለው ይጻፉ እንጂ smells well አይጻፉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 97-113 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

በ at, in, on የጊዜና የቦታ መግለጫዎችሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ክፍት ቦታ ላይ at, in ወይም on መሙላት ሲኖርብዎ ይጠቀሙ። ይህም ሰዓት፣ ቀን፣ ወር፣ ዓመት፣ አድራሻ፣ ሀገር፣ ከተማ፣ መንገድ ወይም ወለል ከመጠቀም በፊት ነው።

ይጠንቀቁ

'on Friday' እና 'on Arada Street' ይጻፉ እንጂ 'in Friday' ወይም 'in Arada Street' አይጻፉ። in ን ከወራት፣ ከዓመታትና ከሀገራት ጋር፣ at ን ደግሞ ከሰዓታትና ከአድራሻዎች ጋር ይጠቀሙ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 97-113 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ቃላትና ተመሳሳይ ቃላቸውየማጣቀሻ ሠንጠረዥgifted · abundant · suitable · +6

ቃል	ተመሳሳይ ቃል
gifted	endowed
abundant	plentiful
suitable	fit
arable land	cultivable land
vast	huge
draining	flowing
fauna and flora	plants and animals
existence	presence; life
endemic	native to particular country

መቼ እንደሚጠቀሙበት

በንባብ ጽሑፍ ወይም በባዶ ቦታ መሙያ ልምምድ ላይ ከእነዚህ ቃላት አንዱ ሲመጣ፣ በዚያ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ተመሳሳይ ትርጉም ያለው ቃል ሲፈልጉ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ተመሳሳይ ቃሉ ከዓረፍተ ነገሩ ጋር መስማማት አለበት። እዚህ draining ማለት flowing ማለት ነው፤ ወንዞች ወደ ጎረቤት ሀገራት ይፈስሳሉ። existence ደግሞ presence ወይም life ማለት ነው።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 97-113 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ጤናና ደህንነት

የመጨረሻ ምልክቶች፦ ሙሉ ነጥብ፣ የጥያቄ ምልክትና የአጋኖ ምልክትሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ዓረፍተ ነገርን ሲያጠናቅቁ ወይም የ'Punctuation Revision' ልምምድ ሲሰሩ ይህንን ይጠቀሙ። ተራ መግለጫ በሙሉ ነጥብ (.) ይጨረሳል፤ ቀጥተኛ ጥያቄ በጥያቄ ምልክት (?) ይጨረሳል፤ ስሜት የሚያሳይ ዓረፍተ ነገር ደግሞ በአጋኖ ምልክት (!) ይጨረሳል።

ይጠንቀቁ

'Do you know what I did last week' ጥያቄ ስለሆነ በ ? ይጨረሳል እንጂ በሙሉ ነጥብ አይጨረስም።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 114-125 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የጋራንና የልዩነትን ዋጋ ማወቅ

የቡድን ስሞችየማጣቀሻ ሠንጠረዥherd · pride · troop · +3

የቡድን ስም	ምሳሌ
herd	የከብቶች መንጋ
pride	የአንበሶች ቡድን
troop	የዝንጀሮዎች ቡድን
pack	የተኩላዎች ቡድን
swarm	የንቦች መንጋ
flock	የወፎች መንጋ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ሰዎችን፣ እንስሳትን ወይም ነገሮችን እንደ አንድ ቡድን የሚጠቅስ ዓረፍተ ነገር ሲጽፉ እንደ a herd of cattle ወይም a pride of lions ያሉ ቅጾችን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

የቡድኑን ስም ከ of ጋር ከስሙ ጋር ያገናኙ፤ ትክክለኛውን እንስሳ ይምረጡ፦ pride ለአንበሶች፣ herd ለከብቶች፣ swarm ለንቦች፣ flock ለወፎች ነው። a herd of lions አይበሉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 126-140 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

ያለፈ ቀላል ጊዜ፦ መደበኛና መደበኛ ያልሆኑ ግሶችሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ድርጊቱ ያለፈ ጊዜ ላይ የተጀመረና የተጠናቀቀ መሆኑን እንደ yesterday ወይም last night ባሉ ቃላት ሲገልጹ ግሱን ወደ ያለፈ ቅርጹ ሲቀይሩ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

መደበኛ ያልሆኑ ግሶች -ed አይወስዱም፦ went, had, swam, read ይጻፉ እንጂ goed, haved, swimmed አይጻፉ። መደበኛ ግሶች -ed ይጨምራሉ (help, helped)። ከ did ወይም did not በኋላ ግሱ ወደ መሠረታዊ ቅርጹ ይመለሳል፦ I did not sleep ይጻፉ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 126-140 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የአሁን ቀላል ጊዜ፦ አሉታዊና ጥያቄ ቅርጾችሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ስለ ሰው ወይም ነገር ልማድ ወይም እውነታ የሚገልጽ ዓረፍተ ነገርን ወደ አሉታዊ ወይም ወደ ጥያቄ ሲቀይሩ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ከ he, she, it በኋላ ግሱ በአዎንታዊ ዓረፍተ ነገር -s ይይዛል (she loves)፤ ነገር ግን ከ does ወይም doesn't በኋላ ግሱ ወደ መሠረታዊ ቅርጹ ይመለሳል፦ she doesn't love እንጂ she doesn't loves አይደለም። ከ I, you, we, they በኋላ do ወይም don't ይጠቀሙ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 126-140 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የእንጨት ሥራ

የተዋሃዱ ቃላት (Compound words)የማጣቀሻ ሠንጠረዥwoodwork · blackboard · whiteboard · +2

የተዋሃደ ቃል	የተለዩ ወይም አካል ቃላት
woodwork	እንጨት (wood) + ሥራ (work) = woodwork
blackboard	ጥቁር (black) + ሰሌዳ (board) = blackboard
whiteboard	ነጭ (white) + ሰሌዳ (board) = whiteboard
classroom	ክፍል (class) + ክፍል (room) = classroom
homework	ቤት (home) + ሥራ (work) = homework

መቼ እንደሚጠቀሙበት

አንድ የተዋሃደ ቃልን ወደ ሁለት አካል ቃላት ሲከፍሉ ወይም ከሁለት ቃላት አዲስ ቃል ሲሰሩ ይህን ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

የቃላቱን ቅደም ተከተል ይጠብቁ፤ ለምሳሌ wood + work = woodwork ነው እንጂ work + wood አይደለም። ቃሉም በአንድ ላይ ተጽፎ ይቀመጥ።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 141-146 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የአሁን ቀጣይ ጊዜ (Present Continuous)ሕግ

መቼ እንደሚጠቀሙበት

ድርጊት አሁን እየተፈጸመ ወይም በአሁኑ ዙሪያ እየተፈጸመ ከሆነ፣ ወይም ለወደፊት የታቀደ ተግባር ሲገልጹ ይህን ቅርጽ ይጠቀሙ።

ይጠንቀቁ

ለወደፊት እቅድ ሲጽፉ እንደ tomorrow ወይም next week ያሉ የጊዜ አገላለጾችን ያስገቡ፤ ይህ ከሌለ ዓረፍተ ነገሩ አሁን የሚሆን ድርጊት ሆኖ ይነበባል።

ከGrade 4 English፣ ገጽ 141-146 የተዘጋጀ፤ ከመውጣቱ በፊት ሁለት ጊዜ ተረጋግጧል

የ4ኛ ክፍል የእንግሊዝኛ መማሪያ መጽሐፍ

የአዲሱ ሥርዓተ ትምህርት የተማሪ መማሪያ መጽሐፍ፣ በነጻ PDF። በዚህ ገጽ ላይ ያሉት ካርዶች ምዕራፎቹን ይከተላሉ።

የትምህርት ሚኒስቴር እትም, እንግሊዝኛ
77 ገጾች
PDF ያውርዱ

መጽሐፉ የሚሸፍናቸው ምዕራፎች

1.People and Their Work
2.Rainy Seasons
3.Traffic Safety
4.Soil
5.Vegetables
6.Clean Water
7.My Country, Ethiopia
8.Health and Safety
9.Appreciating Commonalities and Differences
10.Woodwork

ተመሳሳይ ትምህርት በሌሎች ክፍሎች

ፈተና ካለፈው ክፍል የተማሩትን መጠየቁን አያቆምም። የእነዚያ ክፍሎች ካርዶችም እዚህ አሉ።

የ4ኛ ክፍል ሌሎች ትምህርቶችዎ

በዚህ ክፍል እስካሁን ካርድ ያላቸው ሌሎች ትምህርቶች በሙሉ።

ተማሪዎች የሚጠይቋቸው ጥያቄዎች

የ4ኛ ክፍል እንግሊዝኛ ካርዶች ምን ይሸፍናሉ?: ከአገር አቀፉ መጽሐፍ 10 ምዕራፎች የተወሰዱ 26 ካርዶች፦ ሰዎችና ሥራቸው፣ የዝናብ ወቅቶች፣ የትራፊክ ደህንነት፣ አፈር፣ አትክልቶች፣ ንጹህ ውሃ፣ አገሬ ኢትዮጵያ፣ ጤናና ደህንነት እና ሌሎች 2። እያንዳንዱን ምዕራፍ በገጹ ላይ አንድ ካርድ በአንድ ጊዜ መውሰድ ይችላሉ።
በ4ኛ ክፍል አገር አቀፍ ፈተና አለ?: የለም። ኢትዮጵያ አገር አቀፍ ፈተና የምትሰጠው በ6ኛ፣ በ8ኛና በ12ኛ ክፍል ብቻ ነው። እነዚህ ካርዶች ለትምህርት ቤትዎ ፈተናዎች፣ እንዲሁም ከጥቂት ዓመታት በኋላ ለሚመጣው አገር አቀፍ ፈተና ናቸው።
እነዚህ ካርዶች ከየት መጡ?: ለዚህ ክፍል ከተዘጋጀው የትምህርት ሚኒስቴር መጽሐፍ፣ ከGrade 4 English ተቀድተዋል። ከዚያም ምዕራፉን ማየት የማይችል ሁለተኛ ማጣሪያ እያንዳንዱን ቀመር፣ ቋሚ ቁጥርና የሠንጠረዥ ረድፍ እንደገና ያሰላል፤ ማጣሪያው ማረጋገጥ ያልቻለውን ሁሉ ሳያወጣ ይይዘዋል።
ይህ ነጻ ነው?: አዎ። እዚህ ያለው እያንዳንዱ ካርድ በነጻ ይነበባል፤ ለኅትመት የተዘጋጀውም ሉህ በነጻ ይወርዳል። ሁለቱም መለያ አይጠይቁም።
ይህ ለመጨረሻ ጊዜ የተረጋገጠው መቼ ነው?: 12 ኦክቶበር 2026። ካርዶች ምዕራፍ በምዕራፍ ይመጣሉ፤ ከእያንዳንዱ በታች ያለው መስመር ያ ካርድ ለመጨረሻ ጊዜ የተነበበበትን ቀን ይናገራል።

ያጥኑ፣ ከዚያም ራስዎን ይፈትኑ

Temari እነዚህን ካርዶች ወደ መልመጃ ጥያቄዎች ይለውጣቸዋል፣ እየሠሩ ያርማቸዋል፤ ያልገባዎትንም የሚያብራራ የAI አስተማሪ አለ።

በነጻ ይጀምሩ