Grade 12 results are out. Where to check yours

Unit notes and practice questions

Grade 9 Amharic unit 7: ኮቪድ -19 (ኮሮና)

Everything here is for unit 7 of the Grade 9 Amharic textbook: what the chapter covers, the short notes, practice questions with their answers, and the lesson video where one exists.

Get it on Google Play
3
Cards
10
Practice questions on unit 7
104–119
The textbook pages for unit 7

Short notes for unit 7

The cards filed under this chapter on the Grade 9 Amharic page. Open one at a time.

Affix typeExample wordAffix
Prefix (ቅድመ ዐምድ)ከታችከ-
Infix (ውስጠ ዐምድ)ሰፋፊ-ፋ-
Suffix (ድህረ ዐምድ)ቤታቸው-ኣቸው

When you use it

Reach for this when you need to recall which example in the chapter shows a prefix, an infix or a suffix.

Watch out

Students most often miss the infix. -ፋ- sits inside ሰፋፊ, so it is neither at the beginning nor at the end of the word.

Drafted from Grade 9 Amharic, pages 104-119, then checked twice before it went up

When you use it

Reach for this when a question asks you to name an affix (ቅጥያ) and say whether it sits before, inside or after the root word.

Watch out

The name depends on where the affix sits relative to the root word (ዐምድ), not on its meaning. The affix ከ- in ከታች is a prefix because it comes first, and -ፋ- in ሰፋፊ is an infix, not a suffix, because it sits in the middle of ሰፊ.

Drafted from Grade 9 Amharic, pages 104-119, then checked twice before it went up

When you use it

Use this when an exercise asks you to separate the free word or root from its prefix and suffix, for example in ስለዘመዶቻቸው or ነጫጭ.

Watch out

Do not split a word by counting letters. First work out what the word means and find its free root (ዋና ቃል or ነጻ ምዕላድ), then remove the affix before it and the affix after it. In ቤታቸው the root is ቤት and -ኣቸው is the suffix, so find the root by meaning, not by cutting from the start.

Drafted from Grade 9 Amharic, pages 104-119, then checked twice before it went up

Practice questions on unit 7

10 multiple-choice questions written against this chapter, each with its answer and the reason. Try one before you open the answer. The questions are in Amharic.

Question 1

ኮሮና ቫይረስ በቀላሉ የሚተላለፈው በየትኛው መንገድ ነው?

  1. A.በትንፋሽና በንክኪ
  2. B.በውሃ ብቻ
  3. C.በነፍሳት ንክሻ ብቻ
  4. D.በአየር ንብረት ለውጥ ብቻ
Show the answer and why

Answer: A በትንፋሽና በንክኪ

Why

ምንባቡ ኮሮና ቫይረስ በቀላሉ በትንፋሽና በንክኪ እንደሚተላለፍ ይገልጻል። ከሰዎች ጋር በቅርበት በማውራትና በእጅ በመጨባበጥ፣ እንዲሁም ሰዎች የነኩትን ነገር በመንካት ሊተላለፍ ይችላል።

Question 2

ከኮቪድ-19 ዋና ዋና የመከላከያ መፍትሔዎች መካከል የትኛው ነው?

  1. A.እጅን አዘውትሮ በውሃና በሳሙና መታጠብ
  2. B.ከሚያስሉና ከሚያነጥሱ ሰዎች ጋር መቀራረብ
  3. C.በተፋፈጉ ቦታዎች መገኘት
  4. D.እጅን ሳይታጠቡ ምግብ መብላት
Show the answer and why

Answer: A እጅን አዘውትሮ በውሃና በሳሙና መታጠብ

Why

ምንባቡ የኮቪድ-19 ሁነኛ የመከላከያ መፍትሔዎች መካከል አዘውትሮ እጅን በውሃና በሳሙና መታጠብ አንዱ መሆኑን ይገልጻል። ቀሪዎቹ ሦስቱ አማራጮች ግን ቫይረሱን ለመከላከል ሳይሆን የሚያባብሱ ድርጊቶች ናቸው።

Question 3

ኮሮና ቫይረስ በዋናነት የሚያጠቃቸው የሰውነት ክፍሎች የትኞቹ ናቸው?

  1. A.ጉበትንና አይንን
  2. B.ሳንባን፣ ልብንና ኩላሊትን
  3. C.ቆዳንና ጥርስን
  4. D.ጆሮንና አንጎልን
Show the answer and why

Answer: B ሳንባን፣ ልብንና ኩላሊትን

Why

ምንባቡ ቫይረሱ በዋናነት ሳንባን፣ ልብንና ኩላሊትን እንደሚያጠቃ ይናገራል። ሳንባን ማሳበጥና ኩላሊትን ማዳከም ለበሽታው አደገኛነት ምክንያቶች ናቸው።

Question 4

በኢትዮጵያ «የህዳር በሽታ» ተብሎ የሚጠራው ምን ነበር?

  1. A.ኮሌራ
  2. B.ፈንጣጣ
  3. C.የኢንፍሉዌንዛ ወረርሽኝ
  4. D.ኤች.አይ.ቪ/ኤድስ
Show the answer and why

Answer: C የኢንፍሉዌንዛ ወረርሽኝ

Why

ምንባቡ «የህዳር በሽታ» ተብሎ የሚጠራው የኢንፍሉዌንዛ ወረርሽኝ መሆኑን ይገልጻል። ኮሌራ፣ ፈንጣጣና ኤች.አይ.ቪ/ኤድስ በምንባቡ ውስጥ ቢጠቀሱም የህዳር በሽታ አይደሉም።

Question 5

በምንባቡ መሠረት «ኳራንቲን» ምንድን ነው?

  1. A.የበሽታን ምንጭ ለመለየት የሚደረግ ጥናት
  2. B.ምልክት ያለባቸውን ወይም ታማሚ ሰዎችን ነጥሎ ማስቀመጥና ማከም
  3. C.ሰዎችን ከአገር ማባረር
  4. D.በአዲስ አበባ የሚሠራ የጤና ተቋም
Show the answer and why

Answer: B ምልክት ያለባቸውን ወይም ታማሚ ሰዎችን ነጥሎ ማስቀመጥና ማከም

Why

ምንባቡ ኳራንቲንን ምልክት ያለባቸውን ወይም ታማሚ ሰዎችን ነጥሎ ማስቀመጥና ማከም ብሎ ይገልጻል። ይህም ድንበር ዘለል ወረርሽኞችን ለመገደብ ይረዳል።

Question 6

ኢትዮጵያውያን በየዓመቱ ህዳር 12 ቀን «ህዳር ሲታጠን» በሚል ስያሜ ምን ያደርጋሉ?

  1. A.የጤና ባለሙያዎችን ይሸልማሉ
  2. B.የበሽታና የወረርሽኝ ምንጭ ሊሆኑ የሚችሉ ቆሻሻዎችን ሰብስበው ያቃጥላሉ
  3. C.ኮሮና ቫይረስን የሚመረምር ላብራቶሪ ይከፍታሉ
  4. D.ለሕፃናት ክትባት ይሰጣሉ
Show the answer and why

Answer: B የበሽታና የወረርሽኝ ምንጭ ሊሆኑ የሚችሉ ቆሻሻዎችን ሰብስበው ያቃጥላሉ

Why

ምንባቡ ኢትዮጵያውያን ከቤታቸውና ከአካባቢያቸው የበሽታና የወረርሽኝ ምንጭ ሊሆኑ የሚችሉ ቆሻሻዎችን ሰብስበው እንደሚያቃጥሉ ይናገራል። ይህ ድርጊት ከህዳር በሽታ ጥቃት ጋር የተያያዘ ነው።

Question 7

በፓንክረስት ጽሑፍ መሠረት የኢንፍሉዌንዛ ወረርሽኝ በአዲስ አበባ ብቻ ምን ያህል ሰዎችን ገደለ?

  1. A.ወደ አንድ ሺ ሰዎችን
  2. B.ወደ አስር ሺ ሰዎችን
  3. C.እስከ ሃምሳ ሺ ሰዎችን
  4. D.ወደ አንድ መቶ ሺ ሰዎችን
Show the answer and why

Answer: B ወደ አስር ሺ ሰዎችን

Why

ምንባቡ ኢንፍሉዌንዛ ወረርሽኙ በአዲስ አበባ ብቻ ወደ አስር ሺ ሰዎችን እንደገደለ ይጠቅሳል። እስከ ሃምሳ ሺ የሚለው ቁጥር ግን በተቀረው የሀገሪቱ ክፍል የተገደሉትን ይመለከታል።

Question 8

«ኖቭል» የሚለው ቅጥያ በምንባቡ ውስጥ ምን ማለት ነው?

  1. A.ቀድሞ የነበረ
  2. B.አዲስ
  3. C.ጠንካራ
  4. D.እንስሳ
Show the answer and why

Answer: B አዲስ

Why

ምንባቡ ኖቭል ማለት «አዲስ» ማለት እንደሆነ ይገልጻል። አዲሱ ቫይረስ ከኮሮና ቫይረስና ከእንስሳት ኮሮና ተዳቅሎ የተገኘ አዲስ ዓይነት ዝርያ በመሆኑ ይህ ቅጥያ ተሰጥቶታል።

Question 9

በቃሉ «ሰፋፊ» ውስጥ «-ፋ-» የሚለው ቅጥያ ምን ዓይነት ቅጥያ ነው?

  1. A.ቅድመ ዐምድ ቅጥያ
  2. B.ውስጠ ዐምድ ቅጥያ
  3. C.ድህረ ዐምድ ቅጥያ
  4. D.ነጻ ምዕላድ
Show the answer and why

Answer: B ውስጠ ዐምድ ቅጥያ

Why

ቅጥያው በሚቀጠልበት ቃል መካከል ላይ ስለሚገኝ ውስጠ ዐምድ ቅጥያ ይባላል። «ሰፊ» በሚለው ቃል መካከል ላይ ተቀጥሎ «ሰፋፊ» ሆኗል።

Question 10

ምንባቡ ኮቪድ-19 አስፈሪ ወረርሽኝ የሆነው ለሁለት ዋና ምክንያቶች እንደሆነ ይናገራል። እነዚህ ምክንያቶች ምንድን ናቸው?

  1. A.ፈዋሽ መድኃኒት የሌለው መሆኑና በቀላሉ መተላለፉ
  2. B.ሁሉም ሰው ክትባት መውሰዱና ሳንባን አለመጉዳቱ
  3. C.በውሃ የሚተላለፍና ልጆችን ብቻ መጉዳቱ
  4. D.በእንስሳት ብቻ መተላለፉና ኩላሊትን አለመጉዳቱ
Show the answer and why

Answer: A ፈዋሽ መድኃኒት የሌለው መሆኑና በቀላሉ መተላለፉ

Why

ምንባቡ ወረርሽኙን አስፈሪ ያደረገው ፈዋሽ መድኃኒት የሌለው መሆኑ እንደሆነ ይገልጻል። በሽታው በአጭር ጊዜ እንዲሰራጭ ያደረገው ደግሞ በቀላሉ በትንፋሽና በንክኪ መተላለፍ መቻሉ ነው።

The app holds 12 questions on this unit, marked as you go. These are the first 10.

The textbook pages for unit 7

Unit 7 runs from page 104 to page 119 of the Ministry of Education edition.

Ministry of Education edition, Amharic, 175 pages

Download the PDF

Practise this unit in the app

Temari turns this chapter into timed practice and marks it as you go, with an AI tutor to explain anything that did not land.

Start free

Temari.et is also an Android app, free on Google Play.

Sign inCreate your account